Relatório de estágio: o que escrever quando o estágio correu mal

O relatório de estágio é o trabalho académico onde mais gente se bloqueia, e raramente por não saber escrever. Bloqueia porque o estágio não correu como o plano dizia: houve pouca supervisão, as tarefas foram repetitivas, metade dos objectivos não se cumpriu. E então parece que não há nada para relatar.

Há. O relatório de estágio não avalia o estágio — avalia a sua leitura dele.

A estrutura base

Identificação da instituição. O que faz, dimensão, área de actuação, e onde se insere o sector ou departamento onde esteve. Meia página a uma página. Não é publicidade à empresa: é o contexto que torna as suas tarefas inteligíveis.

Objectivos do estágio. Os que constavam do plano, tal como foram acordados. Enuncie-os como estavam, não como acabaram por ficar.

Actividades desenvolvidas. O corpo do relatório. Organize por tipo de actividade, não por ordem cronológica — um diário de bordo dia a dia é a forma mais rápida de tornar cinco meses ilegíveis. Para cada tipo: o que fez, com que ferramentas, com que frequência, e o que aprendeu a fazer que não sabia antes.

Análise crítica. A secção que distingue relatórios. Confronto entre o que o curso ensinou e o que a prática exigiu, entre os objectivos previstos e os alcançados.

Conclusão. Balanço das competências adquiridas e do contributo do estágio para a formação.

Quando os objectivos não se cumpriram

Escreva isso. Um relatório que declara cumpridos objectivos que não foram é detectável e é o que efectivamente reprova — a incoerência entre os objectivos enunciados e as actividades descritas salta à vista de quem avalia.

A forma académica de o dizer é factual e sem queixa:

Dos quatro objectivos definidos no plano de estágio, três foram integralmente cumpridos. O objectivo relativo à participação em auditorias externas não foi alcançado, uma vez que não ocorreram auditorias no período do estágio.

Depois analise: o que impediu, o que fez em alternativa, o que teria sido necessário. Uma análise honesta de um objectivo falhado vale mais do que uma declaração vaga de sucesso.

Quando as tarefas foram repetitivas

Tarefas repetitivas descrevem-se pelo processo, não pela repetição. Não escreva "arquivei documentos durante três meses". Escreva o que o arquivo implicava: que critério de classificação, que sistema, que volume, que problemas surgiram, o que mudaria. O trabalho administrativo tem processo, e o processo é descritível.

Se aprendeu pouco, essa própria constatação é matéria da análise crítica — desde que fundamentada, e não apresentada como desabafo.

Quando houve pouca supervisão

É comum e é dizível. Descreva o acompanhamento que existiu de facto, com que frequência e em que forma. Se foi escasso, indique como resolveu as dúvidas na prática — colegas, documentação, tentativa e erro. Isso é autonomia, e é avaliável.

O que não fazer

• Transcrever o manual de procedimentos da instituição. Enche páginas e não demonstra nada sobre si.
• Descrever o estágio dia a dia. Agrupe por actividade.
• Elogiar a instituição em vez de a analisar. O relatório não é uma carta de agradecimento.
• Deixar a análise crítica para o fim, com duas linhas. É a secção mais avaliada e a que mais gente despacha.

Antes de entregar

Leia os objectivos e as actividades desenvolvidas de seguida. Cada objectivo deve ter actividades que lhe correspondam, e cada objectivo não cumprido deve estar explicado. Se essa correspondência não for evidente para si, também não será para quem avalia.

O Appto gera a estrutura do relatório de estágio a partir do seu contexto — instituição, área e objectivos do plano — e mantém a coerência entre objectivos, actividades e conclusão à medida que escreve.